一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具有一定的建筑节能相关知识，获得工程师基本训练，能胜任建筑、道路、桥梁等各类土木工程设施的设计、施工与管理，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和良好实践能力与一定创新能力的高级技术应用型人才。
毕业生能够在房屋建筑、公路与城市道路、桥梁等土木工程的设计、施工、管理、咨询、教育、投资和开发等部门从事技术或管理工作。
二、规格要求
(一)思想道德、文化和心理素质
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及高尚的科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品位、人格方面的较高修养。保持心理健康，努力做到心态平和、情绪稳定、乐观、积极、向上。
(二)知识结构
1．人文、社会科学基础知识
理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学、管理学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。
熟练掌握一门外国语。
2．自然科学基础知识
掌握高等数学和本专业所必须的工程数学，掌握普通物理的基本理论，掌握与本专业有关的化学原理和分析方法，了解现代物理、化学的基本知识，了解信息科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。掌握一种计算机程序语言。
3．学科和专业基础知识
掌握工程力学（理论力学、材料力学）、结构力学的基本原理和分析方法，掌握工程地质与土力学的基本原理和实验方法，掌握水力学的基本原理和分析方法。
掌握工程材料的基本性能，掌握工程测量的基本原理和基本方法，掌握画法几何与工程制图基本原理，掌握CAD制图技术。
掌握工程结构构件的力学性能和计算原理，掌握一般基础的设计原理。
掌握工程检测和试验基本方法。
了解建筑节能的基本知识。
了解本专业的有关法规、规范与规程。
4．专业知识
掌握土木工程施工与组织的一般过程、了解项目策划、管理及技术经济分析的基本方法。
掌握土木工程项目结构选型、构造的基本知识。
掌握土木工程结构的设计方法和其他软件应用技术知识。
掌握土木工程现代施工技术相关知识。
掌握土木工程造价相关知识。
5．相邻学科知识
了解供热通风与空调、电气等建筑设备、土木工程机械等的一般知识。
了解建筑节能相关原理与技术知识。
(三)能力结构
1．获取知识的能力
具有查阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。
2．运用知识的能力
具有根据使用要求、地质地形条件、材料与施工的实际情况，经济合理、安全可靠地进行土木工程勘测和设计的能力。
具有解决施工技术问题和编制施工组织设计、组织施工及进行工程项目管理的初步能力。
具有工程经济分析的初步能力。
具有进行工程监测、检测、工程质量可靠性评价的初步能力。
具有一般土木工程项目规划或策划的初步能力。
具有应用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力。
具有阅读本专业外文书刊、技术资料和听说写译的初步能力。
3．创新能力
具有科学研究的初步能力。
具有技术研究与应用开发等创新能力。
4．表达能力和管理、公关能力
具有文字、图纸、口头表达的能力。
具有与工程项目设计、施工、日常使用等工作相关的组织管理的初步能力。
具有社会活动、人际交往和公关的能力。
(四)身体素质
具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，形成健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位
学制：标准学制四年
授予学位：工学学士
四、毕业最低学分要求
180学分
五、主干学科
结构工程
六、课程设置
（一）课程模块
课程体系设计坚持“一个贯穿，两个覆盖，三个结合，四个体现”的原则，由公共平台（公共必修课、公共选修课）、专业平台（专业基础课、专业核心课、专业方向课、专业拓展课）和实践教学环节（集中实践教学、技能拓展和创新活动）构成。主要课程涵盖了我国高等教育土木工程专业教学指导委员会制订的土木工程专业指导性文件所要求的核心知识领域以及相关执业资格考试的主干内容。如下图：
土木工程专业课程体系。